MUJOMUR PARTICIPA EN UN ESTUDIO SOBRE RELACIONES ADOLESCENTES EN ALHAMA DE MURCIA
En MUJOMUR sabemos que la prevención de la violencia de género y en la pareja empieza mucho antes de que aparezcan sus formas más visibles. Empieza en la forma en la que aprendemos a relacionarnos, en los modelos de amor que recibimos, en los mitos que normalizamos, en la educación afectivo-sexual que tenemos (o que nos falta) y en la capacidad de identificar conductas de control, desigualdad o violencia en nuestras relaciones cotidianas.
Sobre el estudio: actitudes sexistas y violencias en relaciones adolescentes
Por eso, participar en el estudio “Actitudes sexistas y violencias en las relaciones entre adolescentes: el caso del alumnado de 3º y 4º curso de ESO del municipio de Alhama de Murcia” ha sido una oportunidad especialmente valiosa para seguir acercándonos a la realidad de la juventud desde el rigor, la escucha y el compromiso social.
Metodología y participantes
El estudio fue presentado por la Concejalía de Igualdad y Mujer del Ayuntamiento de Alhama de Murcia. La investigación ha sido desarrollada por Irene Guerrero, socióloga e investigadora de la Universidad de Murcia, junto a Loola Pérez Ruiz, psicóloga y presidenta de Mujeres Jóvenes de la Región de Murcia: 8 de marzo (MUJOMUR).
El estudio ha contado con la participación de cerca de 300 estudiantes de 3º y 4º de ESO de los centros educativos Valle de Leiva, Miguel Hernández y Azaraque, con edades comprendidas entre los 14 y los 16 años. Su objetivo principal ha sido conocer mejor cómo perciben las y los adolescentes las relaciones afectivas, la igualdad, el feminismo, los derechos básicos, el uso de internet y las distintas formas de violencia que pueden aparecer en sus vínculos.
Principales resultados: carencias en educación afectivo-sexual
Los resultados ofrecen una radiografía que nos interpela. El estudio detecta carencias importantes en educación afectivo-sexual, así como dificultades para identificar determinados tipos de violencia, especialmente aquellas formas más normalizadas o invisibilizadas: control, celos, presión, estereotipos sexistas, desigualdad en la pareja o riesgos vinculados a redes sociales y entornos digitales.
Estos datos no deben leerse desde el alarmismo, sino desde la responsabilidad. Cuando una parte de la adolescencia no cuenta con información suficiente para reconocer relaciones desiguales o violentas, tenemos una tarea colectiva pendiente. Las instituciones, los centros educativos, las familias, las entidades sociales y quienes trabajamos en igualdad debemos reforzar las herramientas de prevención, acompañamiento y formación.
La respuesta de MUJOMUR: educación en igualdad y prevención de la violencia de género
Desde MUJOMUR defendemos que la educación sexual integral, profesional, adaptada a la edad y con perspectiva feminista no es un complemento: es una necesidad democrática. Educar en igualdad es ofrecer a la juventud recursos para construir relaciones sanas, libres, respetuosas y alejadas de los mandatos sexistas que siguen presentes en nuestra sociedad.
Por qué es urgente escuchar a la adolescencia
La adolescencia no es solo una etapa de riesgo; también es una etapa de enorme potencial transformador. Escuchar lo que piensan, sienten y viven las personas jóvenes nos permite diseñar intervenciones más útiles, más realistas y más ajustadas a sus necesidades. No podemos prevenir desde los prejuicios ni desde la distancia: necesitamos datos, presencia en los centros educativos y espacios seguros donde puedan preguntar, cuestionar y aprender.
Este estudio confirma algo que desde MUJOMUR venimos sosteniendo desde hace años: la educación en igualdad y la prevención de la violencia de género debe empezar pronto, debe ser continuada y debe abordar no solo la violencia física, sino también las violencias simbólicas, psicológicas, sexuales, digitales y culturales que condicionan la vida de las chicas y de los chicos.
Agradecimientos y compromiso con la igualdad
Queremos agradecer al alumnado participante, a los equipos docentes y de orientación de los centros educativos implicados, a la Concejalía de Igualdad y Mujer del Ayuntamiento de Alhama de Murcia (en especial, a la concejala de Igualdad y Mujer, Dori Muñoz) y a todas las personas que han hecho posible este trabajo. La investigación social aplicada es fundamental para avanzar hacia políticas públicas y actuaciones educativas mejor orientadas.
Seguiremos trabajando para que la igualdad no sea solo un contenido puntual, sino una práctica cotidiana. Porque prevenir la violencia también es enseñar a querer bien, a poner límites, a reconocer derechos, a desmontar mitos y a construir relaciones basadas en el respeto, la libertad y el buen trato.
Escuchar a la adolescencia es el primer paso. Actuar en consecuencia, el compromiso que asumimos.